Г. В. Щекин. Управление бизнесом (2004)

Как работать с МАСТАК ?

Чтобы начинать совершенствовать свой стиль работы, нужно в первую очередь определить: по каким направлениям это делать? Здесь могут быть полезны профессионально-квалификационные модели и квалификационные характеристики, разработанные в различных отраслях. Так, для каждой из специальностей высшей школы по дневной, вечерней и заочной формами обучения, а также согласно квалификационным требованиям, предъявляемым к ним, разработаны квалификационные характеристики. В них указывается назначение специалиста, общие требования к нему по знаниям и вминням.

Еще раньше в отдельных отраслях выпускались типовые должностные профессионально-квалификационные модели руководящих работников предприятий. Эти модели характеризуют должностные обязанности, уровень знаний и квалификации руководящих работников и предназначены для использования при подборе и расстановке руководящих кадров, аттестации работников, при разработке учебных планов и программ в системе подготовки и повышения квалификации, а также в системе предпринимательского освити.

В этом руководстве, предназначенном для менеджеров различных специальностей и должностей, представляется целесообразным не пользоваться какой-то конкретной моделью, а руководствоваться более общими соображениями, пригодными для каждого из них.

Прилагаемые рекомендации составлены по шести направлениям деятельности менеджера: общие рекомендации, работа с людьми и с общественностью; совершенствования непосредственно стиля деятельности и повышения квалификации; совершенствования научной организации труда и исследование операций, внедрение нововведений, работа с коммерческими структурами.

В составе, последовательности и содержание разделов и самих рекомендаций нет никакой системы и иерархии. Это только примеры, показывающие суть метода, приведены для общего ознакомления, привлечения внимания к нему и возбуждения желание сделать подобную помощь для себя, улучшив и уточнив його.

В разделах рекомендации даются в виде следующих друг за другом пронумерованных пунктов - рад.

В заключение даны рекомендации, сформулированные в виде советов-выводов, когда сначала довольно подробно обосновывается суть совета, а затем (в рамочке с графами для выставления оценок важности и исполнения) формулируется и он сам.

Пособия могут разрабатываться индивидуальным, коллективным и командным способами, в адресной и безадресным вариантах, по очной и заочной формам, а также промежуточным или смешанным способами с вариантами.

<- Пять шагов самоконтроля рекомендации ->