Богиня. Основы экономической труда (2000)

2. Экономика труда в системе наук

Разнообразные проблемы трудовой деятельности людей стали объектом исследования многих научных дисциплин. Границы этих наук, как правило, еще нет полной однозначности, поэтому сейчас мы коротко рассмотрим основные проблемы, освещены нами в этом учебнике с точки зрения их взаимосвязи с другими науками о труде (табл. 1).
Человеческие ресурсы представляют собой важнейший фактор любого производства, основной элемент социально-трудовых отношений. В гл. 1 изучаются проблемы оценки экономической активности населения, воспроизводства рабочей силы; демографическая, социальная и трудовая мобильность населения; факторы, влияющие на динамику работоспособности; трудовой потенциал страны и показатели его использования. То есть эта глава освещает макроэкономические проблемы формирования и использования рабочей силы и больше корреспондируется с учебными курсами "демография" и "управление трудовыми ресурсами".
Главы "Рынок труда" и'' Занятость населения и безработица "посвящены анализу рынков труда и методов их регулирования, факторов динамики занятости населения, политике государства в области занятости, социальной защите безработных и т.д.. Значительное внимание уделено нами освещению особенностей украинского рынка труда актуальных для нашей страны проблем труда. В части правового обеспечения рынка труда эти проблемы переплетаются с нормами трудового права, а в части регулирования рынка труда - с предметом курса "Управление трудовыми ресурсами".
Человеческий капитал определяется совокупностью качеств и характеристик человека (способности, образование, здоровья, профессионализм и т.д.), влияющих на результаты его трудовой деятельности и, соответственно, на размер ее трудовых доходов. частности, теория человеческого капитала позволяет определить целесообразность затрат, например, на учебу или на смену места работы в зависимости от размера будущего прироста доходов и продолжительности их получения. Очень много этих проблем исследуются на границе между экономикой труда и такими науками, как экономика образования, социология труда, управления персоналом, психология труда, трудовое право.
Научно-технический прогресс как основополагающий фактор современного экономического развития предусматривает своей важнейшей условием кардинальное совершенствование рабочей силы, улучшения ее характеристик на рынке труда. Выделение нами проблем качества рабочей силы, образования и профессиональной подготовки в отдельную главу вызвано ростом значения этих аспектов формирования и использования человеческих ресурсов в экономическом развитии как отдельного человека, так и каждого предприятия и страны в целом /. Мы хотели также отразить изменения, и профессиональной подготовки в Украине в связи с демократизацией общественной жизни и переходом к рыночным формам хозяйствования. Указанные проблемы изучаются также такими науками, как социология труда, управление персоналом, экономика освити.
Научная организация труда отделилась от экономики труда в самостоятельную науку, которая, к сожалению, не всегда включается в учебные планы подготовки бакалавров и специалистов. Поэтому общий курс экономики труда обязательно включает раздел "Организация труда", в котором изучаются конкретные формы и методы соединения людей и техники в процессе труда: разделение и кооперирование труда, организация и обслуживание рабочих мест; улучшение условий труда; рационализация трудовых процессов, внедрение оптимальных приемов и методов труда, укрепление дисциплины труда и т.д.. Эти проблемы изучаются также в курсе "Управление персоналом". Важнейшей характеристикой условий труда является безопасность трудовой деятельности человека. Улучшение условий труда способствует росту его производительности, однако требует соответствующих инвестиций. Проблемой экономики труда является оптимизация условий труда с учетом взаимодействия социальных и экономических факторов. Но условия и безопасность труда является предметом научной организации труда, охраны труда и промсанитарии, физиологии, психологии, эргономики. Проблемы компенсации человеку вредного воздействия производственной среды и возмещения ущерба здоровью человека в результате производственных травм и профессиональных болезней находятся в поле исследования трудового права.
Нормирование труда заключается в установлении объективно необходимых затрат и результатов труда по элементам трудового процесса. Большое значение нормирования труда для обеспечения эффективности деятельности предприятия выделило этот раздел экономики труда в отдельную науку, однако в общем курсе экономики труда рассматриваются принципы и методы установления затрат труда, учета ее результатов, поиска оптимальных соотношений между численностью персонала различных групп и категорий и количеством оборудования. Эти проблемы частично изучаются также научной организацией труда, охраной праци.
Исследование проблем эффективности труда заключается прежде всего в освоении и грамотном применении методов: сопоставление результатов и затрат, доходов от трудовой деятельности и затрат на содержание персонала; оценки вклада отдельных сотрудников и коллективов в общие итоги деятельности предприятия, определение факторов и использования резервов увеличения и улучшения результатов и уменьшения затрат труда. На основе теории эффективности формируются критерии оценки деятельности людей и хозяйственных систем. Из табл. 1 видно, что, кроме экономики труда , эти проблемы исследуются также в курсах эргономики и организации труда (научной организации труда).
Формирование доходов и оплата труда - важнейший раздел экономики труда, в котором рассматриваются понятия стоимости жизни, причины дифференциации доходов; факторы, определяющие структуру и уровень оплаты труда, элементы организации оплаты труда, формы и системы заработной платы. Эти сложные и сверхважные элементы экономики и организации трудового процесса изучаются также в курсах "Социология труда", "Управление персоналом", "Трудовое право", "Управление трудовыми ресурсами".
Учебные планы подготовки бакалавров, специалистов и магистров по многим экономическим специальностей не включают изучение некоторых предметов, указанных в табл. 1. Поэтому в руководстве мы старались выделить и те проблемы, которые, собственно, не полностью относятся к экономике труда, а находятся на грани этой науки с другими социально-экономическими науками о труде. Задача этого параграфа - сориентировать студентов в межпредметные взаимосвязи изучаемых дисциплин в высшем учебном заведении, и подсказать, в каких отраслях знаний можно получить полную информацию о проблемах труда, если возникнет такая необходимость. и

<- 1. Труд как предмет научного экономического исследования 3. Историческая справка: трудовой направление экономической мысли ->