Тимченко А.Н.. Налоговый менеджмент (2001)

5. ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ ПО КУРСУ « НАЛОГОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ»

Деловая игра 1 «Составление и проверка деклараций по НДС»
Цель игры - закрепление знаний действующего законодательства по вопросам взимания налога на добавленную стоимость, приобретение навыков составления декларации по НДС и ее перевирки.
Игра проводится в два етапи.
1 этап - составление декларации по ПДВ
На этом этапе игры каждый студент группы выступает в роли бухгалтера предприятия. Он должен смоделировать практическую ситуацию, в которой нужно начислить и уплатить в бюджет НДС. Это может быть фрагмент финансово-хозяйственной деятельности плательщика за условный отчетный период, связанной с продажей товаров (работ, услуг), включая льготные обороты или операции, которые не являются объектом налогообложения, и с приобретением товаров, сырья, материалов, основных фондов и направлениями их использования. Практическая ситуация может отражать деятельность предприятия в сфере бартерных операций, осуществление продаж с вексельной формой расчетов и т.п.. Желательно предусмотреть также случаи, приводящие к корректировке налоговых обязательств по НДС и налогового кредита. Описание практической ситуации составляется на отдельном аркуши.
На базе данных своего смоделированного примера каждый студент составляет декларацию по НДС и умышленно допускает в ней ошибок, нарушения налогового законодательства, которые могут иметь место ввиду предложенную ситуацию. Описание сделанных ошибок также составляется на отдельном аркуши.
Учитывая достаточно большой объем работы, который необходимо выполнить на первом этапе игры, его целесообразно проводить во время самостоятельной работы студента дома или в библиотеке. По окончании первого этапа в установленный срок студент подает преподавателю на проверку результаты своей работы в виде письменного отчета, который включает три раздела:
Описание смоделированной практической ситуации.
Декларацию по ПДВ.
Описание сделанных в декларации ошибок, нарушений действующего законодавства.
Преподаватель проверяет и оценивает представленные работы. Количество баллов, полученное на первом этапе, учитывается при окончательном пидсумку.
2 этап - проверка деклараций по ПДВ
На этом этапе каждый студент выступает в роли налогового инспектора. Преподаватель распределяет декларации по НДС, составленные на первом этапе, так, чтобы каждый студент получил для проверки декларацию, составленную другим студентом. Результаты проверки оформляются на отдельном листе, где подробно описываются виды ошибок и нарушений, а также выводится сумма, которую нужно доначислить по результатам проверки или, наоборот, вернуть платникови.
Второй этап игры проводится на аудиторных занятиях. По окончании второго этапа оформлены работы о результатах проверки декларации по НДС подаются преподавателю на проверку. Преподаватель устанавливает полноту и правильность выявленных ошибок и оценивает работу. Баллы, набранные на первом и втором этапах, суммируются и выводится общее количество баллов, которое и определяет победителя игры. На следующем аудиторном занятии преподаватель объявляет итоги гри.
Деловая игра 2 «Документальная проверка правильности начисления налогов и обязательных платежей»
Цель игры - приобретение навыков определения достоверности бухгалтерского и налогового учета, правильности начисления и своевременности уплаты в бюджет налогов и обязательных платежив.
В этой игре участники выполняют роль налоговых инспекторив.
Для участия в игре студенты распределяются на три команды. В каждой команде определяется старший налоговый инспектор, осуществляющий руководство и организует работу своей команды. Старший налоговый инспектор распределить и закрепить за каждым членом команды объем работ, который ему необходимо выполнить, а также контролировать правильность выполнения этой роботи.
Каждой команде выдается одинаковый информационный массив. В нем - содержание хозяйственных операций, которые осуществило предприятие в течение условного отчетного периода, порядок отражения этих операций в бухгалтерском и налоговом учете и суммы налогов, которые данное предприятие начислило и уплатило в бюджет. Итак, каждой команде необходимо:
Составить программу документальной перевирки.
Осуществить документальную проверку по этому програмою.
Выявить порушення.
Составить акт перевирки.
Рассчитать финансовые санкции.
Во время игры каждый студент должен провести проверку тех вопросов программы, закрепил за ним старший налоговый инспектор. Выявленные нарушения подробно описываются этим студентом в отдельном отчете с соответствующими расчетами и подаются старшему налоговом инспекторови.
На основании этих отчетов старший налоговый инспектор и члены команды составляют акт проверки и расчет финансовых санкций.
Игра длится шесть академических часов. По прошествии этого времени акты проверки с отчетами по отдельным вопросам подаются преподавателю на проверку. Победит та команда, которая за время игры обнаружит наибольшее количество нарушений и доначислит наибольшую сумму платежей в бюджету.
Тест-игра «Разъяснение налогового законодательства»
Цель игры - выяснить осведомленность студентов в налоговом законодательстве, приобретение ими навыков разъяснения дискуссионных питань.
Для проведения теста-игры преподаватель разрабатывает перечень вопросов и в зашифрованной форме представляет их студентам в виде следующей таблицы:
Каждый вопрос оценивается определенным количеством баллов в зависимости от сложности, указанной в таблици.
Для участия в игре группа делится на три команды. Сначала преподаватель по своему выбору ставит вопрос, не входит в зашифрованного списка. Та команда, которая первой на него ответит, имеет право первой выбирать вопросы из зашифрованного списка. В дальнейшем в игре право выбора следующего вопроса сохраняется за командой, первой дает правильный ответ. Баллы, полученные каждой командой, пидсумовуються.
Когда все вопросы с зашифрованного перечня будут исчерпаны, преподаватель ставит последний вопрос, но сначала можете каждой команде оценить это самостоятельно во столько баллов, сколько ей потребуется, чтобы выиграть. Данные об оценке последнего вопроса каждая команда представляет преподавателю, и они не объявляются до конца игры. Ответ на последний вопрос каждая команда представляет в письменной форме преподавателю. После проверки этих ответов преподаватель определяет конечный результат игры. В случае правильного ответа количество баллов, которую назначила себе каждая команда за последний вопрос, прибавляется к общей сумме баллов, набранной ею во время всей игры, а в противном случае вычитается из этой суммы. Выигрывает та команда, которая получит большее количество балив.

<- 4. Критерии оценивания знаний студентов