Базилевич. История экономических учений (2005)

1.4. Цель и задачи курса " история экономических учений "

Целью курса "История экономических учений" является углубленное изучение и творческое осмысление содержания, предпосылок и закономерностей эволюции мировой экономической науки как целостной системы экономических взглядов и идей. Выдающийся исследователь истории экономического анализа Й. Шумпетер выделил четыре основных направления, по которым можно получить пользу от занятий историей экономической науки:
углубление экономических знаний, исходя из того, что "состояние любой науки в определенный момент в скрытом виде содержит ее историю и не может быть удовлетворительно изложен, если эту скрытую присутствие не сделать открытой";
знакомство с новыми идеями, осознание того, "какие идеи в науке пользуются успехом и почему", понимание причин, в силу которых "мы находимся именно на нашей стадии развития и не продвинулись дальше";
знакомство с различными методами и способами мышления, поскольку "даже очень замкнутый ученый обязательно раскрывает свой процесс мышления";
понимания эволюции экономических идей, осмысление "процесса, в ходе которого усилия людей понять экономические явления в бесконечной последовательности порождают, совершенствуют и ликвидируют аналитические структуры" 1.
Важнейшими функциями истории экономических учений являются:
образовательно-познавательная, аккумулирующая, связанная со сбором, изучением и обобщением экономических мыслей и идей;
пропедевтическая, подготовительная, ориентирована на усвоение содержания базовых экономических категорий, шлифования понятийного аппарата;
мировоззренческая, связанная с обогащением экономического мировоззрения, формированием культуры экономического мышления, таких его характеристик, как историзм, масштабность, свобода, реализм, альтернативность т.п.;
методологическая, связанная с фундаментальностью истории экономических учений, которая формирует методологию экономических исследований;
прогностическая, основана на разработке вероятностных суждений об основных тенденциях развития экономической науки в майбутньому.
Изучение истории экономических учений охватывает широкий спектр задач:
формирование целостного представления об эволюции экономической науки на основе осознания закономерностей и общей логики развития мировой экономической мысли в единстве доминирующих парадигм и их теоретических альтернатив;
систематизация и анализ экономических представлений и идей на основе освещения содержания ведущих теоретических направлений, течений, школ, раскрытия их теоретико-методологических особенностей, сравнительного анализа и сопоставления;
выявление взаимозависимости, преемственности, разногласия экономических учений, углубление знаний по экономической теории, других экономических дисциплин;
анализ и развернутая характеристика новейших концепций, выявления их теоретических источников, методологических особенностей и тенденций розвитку.
По мере того как остается позади все более значительный пласт культурного
прошлого и увеличивается объем приобретенного человечеством опыта и знаний, растет познавательное, просветительское, ценностное, воспитательное и общекультурное значение истории экономических учений. Глубокое понимание ретроспективы, логики и закономерностей развития экономической науки являются:
необходимым условием овладения достижений мировой и отечественной экономической теории, глубокого усвоения внутренней логики развития экономического знания, умения свободно ориентироваться в проблематике современных экономических исследований, сравнивать альтернативные теоретические подходы и выводы и осознавать магистральные пути развития экономической мысли
неотъемлемой составляющей процесса формирования экономической культуры специалистов экономистов, развития экономического мышления, обогащение экономического мировоззрения, интеллектуального развития личности;
уникальной возможностью овладения современным инструментарием, способами и методами экономических исследований;
важным импульсом развития творчества, самостоятельных научных исследований, сознательного преодоления односторонности взглядов и этажности оценок, теоретических и идеологических анахронизмов и догм.

<- 1.3. Основные этапы развития экономической науки и периодизация курса 2. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ ДРЕВНЕГО МИРА ->