Ещенко. Современная экономика (2005)

3.4. Закон экономии времени

Сущность этого закона состоит в преодолении противоречия между необходимостью увеличения свободного времени и занятым часом.
Развитие общественного производства на определенном этапе обусловливает объективную потребность увеличение свободного времени. Это объясняется тем, что овладение знаний и приобретения работниками мастерства происходит не только во время самого процесса труда, но и за его пределами, когда они повышают свой профессиональный и культурный уровень. Потребность в свободном времени для всестороннего развития членов общества, отдыха и воспитания детей еще больше возрастает в условиях научно-технического прогресу.
В недалеком будущем мерилом богатства будет свободное время, а уровень интеллекта людей станет главным фактором экономического прогресу.
Однако увеличению свободного времени препятствует занят время, включает рабочее и нерабочее занят время. Фонд времени ограничен определенным объемом, его можно увеличить, можно лишь изменить его структуру. Средством решения этого противоречия с экономия занятого часу.
Экономия занятого времени и увеличение свободного времени являются составляющими общественного прогресса. Сегодня страны мира, имеющие высокие результаты научно-технического прогресса, высокий уровень культуры населения, передовую образование главным образом достигают этого благодаря увеличению свободного времени за счет экономии занятого часу.
Практика многих развитых стран свидетельствует, что формами проявления закона экономии времени является сокращение рабочего времени, занятого нерабочего времени, уменьшение размеров рабочего дня. Формулу количественного выражения экономии времени показано на рис. 15.
К сожалению, один из показателей этой формулы - норма свободного времени - еще не получил соответствующего признание как один из важных социально-экономических критериев развития общества и не стал обычной статистической величиною.
Экономия времени способствовать увеличению нормы свободного времени. Она отражает возможности общества для интеллектуального развития личности, уровень его прогрессивности.

<- 3.3. Закон роста производительности труда 3.5. Движущие силы развития товарного обмена ->